EXPERIENCIAS MOOC

¿Qué me llevo de este curso? ¿Cual ha sido mi proceso de aprendizaje? ¿Mi punto de partida? Muy contenta de haber participado en este curso. Enriquecedor...

La programación de tareas de la semana ya no será nunca lo mismo Aquí teneis mi planificación de la semana con esta estrategia. Os gusta? Y las claves o leyendas para poder poner al lado de las diferentes tareas y poder así saber en que grado han sido conseguidas: Para elaborar esta experiencia de Bullet Journal dentro del curso #VisualThinking, y después de las comilonas navideñas, toca empezar a cuidarse otra vez y recuperar la linea y la figura perdida. Para ello, me ha gustado mucho a partir de un cuadro encontrado en pinterest, elaborar una propuesta de menús saludables que intentaré llevar a pies juntillas... Y mis ideas de comidas ricas...

En muchos centros educativos a los que voy, están intentando poner en marcha un servicio de mediación escolar. El trabajo en la resolución de conflictos de una manera menos punitiva y hacia la construcción y restauración, es LA MANERA. Estoy convencida que ese es el camino y ahí estoy... ayudando a las escuelas en ese proceso. Aquí mi mapa visual sobre cómo poner en marcha un servicio de mediación escolar y qué se necesita para ello.

El  Sketchnoting , uno de los formatos que utilizan el  Visual Thinking , es el nombre que recibe la  toma de apuntes visuales , una técnica que permite  escuchar, conceptualizar, sintetizar, dibujar y recordar  lo esencial de algo que estamos escuchando.  Mike Rohde  es el impulsor de todo un movimiento en la Red en torno a esta práctica que propone escribir y dibujar de forma jerárquica para conceptualizar y ordenar diferentes contenidos. Actualmente en como asesora de formación del profesorado estoy leyendo mucho sobre nuevas metodologías y especialmente sobre el trabajo de proyectos. A continuación unos apuntes visuales en base a videos de Fernando Trujillo sobre ABP:

¡¡¡Hola a todos!!! Como ya vamos viendo a lo largo de estas semanas. Las imágenes tienen un potencial muy grande para acercar el aprendizaje de conceptos a alumnos con necesidades educativas especiales. Puede ser una herramienta de acceso al currículo. Por otra parte, el empleo del lenguaje visual en el aula está unido a una forma del proceso de enseñanza aprendizaje, la visual.  Si el alumno recibe el contenido por las tres vías: auditiva, visual y kinestésica, favorecemos a que el aprendizaje sea significativo y perdure en el tiempo. Os presento mi reflexión sobre cómo trabajar los procesos psicológicos básicos de atención y memoria en el aula, de la forma más visual posible. La ATENCIÓN la podemos trabajar a través de juegos visuales, las actividades que les pongamos a los alumnos que presenten dificultades deberán ser breves y claras.  Me gusta utilizar dinámicas y actividades relacionadas con mindfulness. También hay que trabajar la atenc...

A continuación muestro mi colección de recursos para iniciarme en  # VisualThinking  con  # visualMooc # lapiz  y borrador # pilot # staedtler  triplus fineliner A nivel tecnológico, he consultado algunas apps, tales como: Autodesk SketchBookç PicsArt Photo Studio Editor Paper de Fifty Three Tayasui Sketches Tayasui Memopad Penultimate Bamboo Paper Inkspace De todos ellos, quizás, de momento, el que más me gusta es Tayasui memopad. Sencillo, con muchos pinceles y con posibilidades de dar un formato más brillante al mapa visual. Seguiremos trabajando.

ENGANCHADA AL VISUAL THINKING Sigo trabajando con los retos que nos proponen en este curso de Pensamiento Visual. En esta entrada os presento mi tarea sobre la Regla 6 x 6 que Dan Roam presenta en su afamado libro "Tu mundo en una servilleta. Estoy animada. Me ha costado menos que la tarea del Módulo 1.

¿Qué es para mi el Pensamiento Visual? La definición del concepto de  Visual Thinking  es muy sencilla. Se trata de expresar ideas por medio de dibujos. Los profesores conocen mejor que nadie lo importante que puede llegar a ser el  Visual Thinking  en la  educación , sobre todo aquellos dedicados a la Educación Infantil. ¿Por qué? La respuesta es muy simple, porque antes de empezar a escribir o leer ya sabemos dibujar y es con la imagen con lo que un niño aprende a expresarse en sus primeros pasos educativos. El éxito de esta forma de representación se debe a que el cerebro humano está entrenado para asimilar imágenes con gran facilidad y siempre procesa mejor y con menos esfuerzo un dibujo que un texto. Los usos del  Pensamiento Visual  en la  enseñanza  pueden llegar a ser infinitos ya que puede aplicarse a todo tipo de nivel educativo. Los más pequeños pueden empezar a expresar ideas e interconectarlas con sus primeros dibujos, d...